本文摘要:肃南县农广学校以培养低本质新型农业规划主体为目的,进一步建立异样的训练形式,突出训练本质,有时拓宽训练途径,全面提高农牧朴素接近训练质量。根据全县工业成长的重点,季节性的联系…本肃南县农广学校以培养低本质的新型农业计划主体为目的,进一步提出异样的训练形式,突出训练本质,有时拓宽训练途径,周全提高农牧朴素接近训练质量。

朴素

一是

肃南县农广学校以培养低本质新型农业规划主体为目的,进一步建立异样的训练形式,突出训练本质,有时拓宽训练途径,全面提高农牧朴素接近训练质量。一是领导农牧临盆敌环节训练。

根据全县工业成长的重点,季节性的联系…本肃南县农广学校以培养低本质的新型农业计划主体为目的,进一步提出异样的训练形式,突出训练本质,有时拓宽训练途径,周全提高农牧朴素接近训练质量。一是领导农牧临盆敌环节训练。

一是

根据全县工业生长的重点,季节性的羔羊育儿、饲养、机械剪毛、白枸杞、措施葡萄、饲养玉米栽培等特点工业作为训练的重点,环绕农牧业临盆各个环节,承认训练时间,体例训练企图,邀请训练教师,采用小班化、现场式,进行农牧时节的敌人技术二是领导农牧朴素接近现实天真多样的训练。对于季节性不强的训练项目,领导农牧朴素接近接管才能现实,分类分层,看起来不同。训练多为现场和理论操作者树模,对话交换,猥亵摩擦,理论上改变农牧朴素接近的临盆技术。三是对重点人群进行强化训练。

临盆

围绕特征工业成长,采用院地互惠举办主干培训班,回国深造不雅摩,专业技术人员北航谈农牧朴素接近技术主干等方法,重点加强全县养殖年夜户和农牧朴素接近技术主干培训。

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